ประวัติความเป็นมา

          มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา มีเจตจำนงที่จะพัฒนาบุคคลซึ่งสำเร็จการศึกษาไม่ต่ำกว่าระดับปริญญาตรี และมีความประสงค์เข้าสู่วงการวิชาชีพครู ให้มีความรู้ความสามารถและเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพครู มีคุณภาพและมาตรฐานตามเกณฑ์มาตรฐานและเกณฑ์การรับรองของคุรุสภา คุณลักษณะของวิชาชีพชั้นสูง ซึ่งสอดคล้องกับนโยบายการปฏิรูปการศึกษาและพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 อันสนองต่อบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย 2540 เจตจำนงดังกล่าวตั้งอยู่บนพื้นฐานความคิดที่ผู้มีการศึกษาไม่ต่ำกว่าระดับปริญญาตรีในสาขาวิชาต่าง ๆ เป็นผู้มีความรู้ความสามารถในวิชาชีพเฉพาะนั้น ๆ ได้มาเข้าสู่วิชาชีพครู จากแนวคิดดังกล่าวจึงกำหนดกระบวนการที่จะเปิดโอกาสให้บุคคลเข้ามาพัฒนาสมรรถภาพวิชาชีพครูเพิ่มขึ้น แนวความคิดในการจัดทำหลักสูตรดังกล่าวอยู่ในกรอบของเกณฑ์การรับรองปริญญาทางการศึกษา ของคุรุสภา พ.ศ. 2556 หลักเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ และโครงสร้างหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยราชภัฏสงลา พ.ศ. 2549 (ปรับปรุงแก้ไข พ.ศ.2550) แนวการจัดการเรียนการสอนของหลักสูตรนี้ คือ ให้ผู้เรียนเป็นผู้ศึกษาด้วยตนเองเป็นสำคัญ โดยมีผู้สอนเป็นผู้ช่วยหรือแนะนำและควบคุมให้มีคุณภาพ การเรียนในแต่ละรายวิชาเน้นการบูรณาการให้เบ็ดเสร็จและสำเร็จ ในแต่ละวิ ชา ประกอบด้วย 2 ส่วน คือ ส่วนที่เป็นการศึกษาจากหลักวิ ชาและทฤษฎี เพื่อเชื่อมโยงสู่ปัญหาและสภาพจริง ส่วนที่สองเป็นการปฏิบัติจากปัญหาตามสภาพจริง โดยอาศัยหลักวิ ชาและทฤษฎี ที่ได้ศึกษาตลอดจนค้นคว้าหาหลักวิชาหรือทฤษฎีใหม่ ที่ สามารถใช้แก้ปัญหานั้น ๆ ได้ตามสภาพจริงด้วยหลักการมีส่วนร่วมของสถานศึกษาในท้องถิ่น